故事发生在一个小学班级∴∴∴。一天，班级的老师突然给每个孩子分发了一只可爱的玩具兔子，并告诉他们：“这是你们的宠物，要好好照顾它哦！”孩子们高兴地抱着兔子，但发现它感觉很软。于是他们互相比较，不断用手机录下摸兔子软硬程度的短视频。孩子们纷纷分享自己的“成果”，被老师误以为他们在课堂上做游戏。最后，在大家开心愉快地交流中，老师意识到了自己对学生需求和创新方式理解不够深入，决定与他们更加平等而开放地交流与合作。